Gestión del tiempo

El uso del tiempo dentro de la sala de clases es una de las grandes preocupaciones del quehacer cotidiano las escuelas, evidencia internacional y experiencias nacionales aseguran que su uso eficiente puede mejorar los procesos de enseñanza/aprendizaje.

Al ser una variable significativa dentro de los procesos educativos, se ha incorporado su análisis en las escuelas participantes del programa Mejor Matemática. A partir de grabaciones de clases dictadas por los docentes, se aplica la metodología de análisis del uso del tiempo TI-ME (Tiempo Instruccional para una Mejor Enseñanza), creada por el equipo de Mejor Matemática, con el  objetivo de conocer en qué actividades utilizan el tiempo los profesores de matemática, y dar cuenta de las formas de mejorar los tiempos de instrucción que se visualizan.

Al visualizar en qué se utiliza el tiempo de la clase, podemos orientar y apoyar a las maestras y maestros a hacer más efectivo el proceso de aprendizajes de las y los estudiantes, además de aportar técnicas a la comunidad escolar.